金山網(wǎng)訊 3月7日，江蘇大學(xué)2026年度臨床技能競(jìng)賽在江蘇大學(xué)北固校區(qū)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)訓(xùn)中心成功舉行。江蘇大學(xué)卓越醫(yī)師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，18支參賽代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和選手，專家裁判、賽事工作人員、志愿者及觀賽師生等150余人出席開(kāi)幕式。

開(kāi)幕式上，卓越醫(yī)師學(xué)院黨委書記殷朝峰致辭，他表示，該校一貫重視醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)技能操作的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)生臨床技能水平，提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，提升臨床技能師資帶教能力，學(xué)院精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織本次競(jìng)賽。他希望全體參賽同學(xué)一要沉著冷靜，賽出水平；二要見(jiàn)賢思齊，賽出風(fēng)格；三要反思體悟，賽出啟發(fā)。希望同學(xué)們通過(guò)這次競(jìng)賽，不僅檢驗(yàn)自己的技能掌握程度，更要反思理論與實(shí)踐的差距、操作與人文的結(jié)合，并用心體會(huì)每一個(gè)操作背后所蘊(yùn)含的責(zé)任，讓競(jìng)賽成為一次從“技術(shù)操作”向“臨床能力”升華的契機(jī)，為今后從“醫(yī)學(xué)生”到“醫(yī)生”的角色轉(zhuǎn)變積蓄力量。

據(jù)了解，本次競(jìng)賽分初賽、復(fù)賽兩個(gè)階段，比賽內(nèi)容涉及內(nèi)、外、婦、兒、診斷、急救等多個(gè)學(xué)科基本知識(shí)。初賽為多站式，復(fù)賽為賽道式，賽道設(shè)置了仿真教學(xué)模型，高度模擬真實(shí)臨床情景，全方位考察選手的理論知識(shí)、臨床技能、臨床思維、溝通能力、人文關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等各方面知識(shí)。

比賽過(guò)程中，每隊(duì)選手在競(jìng)賽規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，沉著冷靜，分工明確，配合默契，臨床思維敏捷，技能操作規(guī)范，整個(gè)賽程緊湊熱烈、秩序井然，展現(xiàn)了江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)生扎實(shí)的理論知識(shí)、操作能力和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名，最佳組織獎(jiǎng)3名。出席閉幕式和頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和裁判為獲獎(jiǎng)選手和單位頒發(fā)了榮譽(yù)證書并合影留念。

閉幕式上，裁判長(zhǎng)蔡華忠對(duì)選手們的競(jìng)賽表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他肯定了參賽選手的良好表現(xiàn)，希望今后進(jìn)一步注重細(xì)節(jié)提升，力求卓越。卓越醫(yī)師學(xué)院院長(zhǎng)徐岷向關(guān)心和支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的臨床教學(xué)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家裁判、領(lǐng)隊(duì)、參賽選手和賽事工作人員以及志愿者表示衷心的感謝，向取得優(yōu)秀成績(jī)的代表隊(duì)和選手表示熱烈的祝賀，對(duì)參賽選手們?cè)诟?jìng)賽中所展現(xiàn)出的扎實(shí)的理論功底、規(guī)范的操作技能和臨危不亂的職業(yè)素養(yǎng)表示充分肯定，同時(shí)對(duì)所有參賽選手提出三點(diǎn)希望和要求：一是堅(jiān)守醫(yī)者初心，涵養(yǎng)仁心仁術(shù)；二是以賽促學(xué)，練就過(guò)硬本領(lǐng)；三是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，恪守醫(yī)療底線；四是志存高遠(yuǎn)，追求卓越。

本次臨床醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽不僅是臨床技能的較量，更是醫(yī)學(xué)教育改革的生動(dòng)實(shí)踐，強(qiáng)化了醫(yī)學(xué)生臨床基本理論、基本知識(shí)、基本技能，促進(jìn)了臨床教學(xué)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和同質(zhì)化建設(shè)，提高了醫(yī)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)質(zhì)量。下一步，卓越醫(yī)師學(xué)院將通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新賽制、強(qiáng)化臨床思維與人文素養(yǎng)培養(yǎng)，以賽促教、以賽促改，助力培育更多高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才。（通訊員 倪浩然 記者 王含）